Professur für Malerei und Zeichnung im Studiengang Kunst-Pädagogik-Therapie
Professur für Malerei und Zeichnung
im Studiengang Kunst-Pädagogik-Therapie
mit einem Stellenanteil von 100 % zu besetzen. Die Anstellung ist zunächst auf 3 Jahre befristet, aber auf eine langfristige Zusammenarbeit angelegt.
Gesucht wird eine Künstler:innenpersönlichkeit, die mit ihrem Werk einen Beitrag zur Kunst der Gegenwart leistet und den Schwerpunkt Malerei/Zeichnung vielseitig vertreten kann.
Für die Besetzung dieser Position im Bachelorstudiengang Kunst – Pädagogik – Therapie suchen wir eine künstlerisch versierte, pädagogisch erfahrene und engagierte Persönlichkeit. Aufgrund der spezifischen Ausrichtung des Studiengangs ist eine nachgewiesene Erfahrung in den Bereichen Kunstpädagogik und/oder Kunsttherapie von Vorteil. Die Stelle trägt wesentlich zur künstlerisch-praktischen Lehre im Bachelorstudiengang bei. Von den Bewerber:innen wird die Bereitschaft und Fähigkeit sowohl zur systematischen Vermittlung malerischer und zeichnerischer Grundlagen als auch zur Begleitung themengeleiteter und freier künstlerischer Projektarbeit erwartet. Die Professur ist mit der Leitung einer künstlerischen Klasse im Studiengang Kunst-Pädagogik-Therapie verbunden.
EINSTELLUNGSVORAUSSETZUNGEN gemäß § 29 KunstHG NRW
- ein abgeschlossenes Hochschulstudium in einem relevanten künstlerischen Fach
- pädagogische Eignung und entsprechende Lehrerfahrung
- herausragende künstlerische Leistungen, deren Nachweis in der Regel durch künstlerische Arbeiten und zeichnerischer/malerischer Ausdrucksformen während einer fünfjährigen künstlerischen Tätigkeit erbracht werden.
- Lehre und Vermittlung zeichnerischer und malerischer Grundlagen mit besonderem Fokus auf figuratives Arbeiten sowie auch Lehre und Vermittlung künstlerischer Weiterführung in verschiedenen Techniken der Druckgrafik.
- Förderung individueller Herangehensweisen,Vermittlung von klassischen und zeitgenössischen Zeichenpositionen, Anatomie, Proportion, Raumdarstellung u. ä.
- Hinführung der Studierenden zur Fähigkeit der Reflexion und Kontextualisierung der eigenen Ar¬beit innerhalb der zeitgenössischen Kunst
- Vermittlung in kunsttheoretischen Feldern, ästhetische Bildung, künstlerische Haltung, Selbstver-ständnis des Künstlers
- Förderung von konstruktiven Gruppenprozessen und das Gestalten eines schöpferisch-forschenden Lernumfeldes
- Vermittlung eines breiten Überblicks über das aktuelle Kunstgeschehen, Exkursionen, Museums-besuche, Symposien, Kooperationen, experimentelle Lehrformate, offene Prozesse
- Mitarbeit in der Entwicklung des Studienangebots, an der Weiterentwicklung des Studiengangs, Beteiligung in den Gremien des Fachbereichs und der Hochschule sowie Selbstverwaltung
- Mitarbeit bei Aufnahmeverfahren und Beratung von Studienbewerber:innen
- Künstlerische Praxis und Ausstellungstätigkeit mit Schwerpunkt gegenständliche Malerei und Zeichnung.
- Definition und Vertretung einer eigenen künstlerischen Position im zeitgenössischen Kontext
- Offenheit gegenüber interdisziplinären künstlerischen und medienübergreifenden Ansätzen
- Umfangreiche pädagogisch-didaktische Erfahrung in künstlerischer Lehre
- Freude an der Begleitung und Förderung individueller künstlerischer Prozesse
- Interesse an künstlerischer Forschung und Bildung
- Teamfähigkeit, Offenheit im künstlerischen Austausch
- mit Bezug auf Genderfragen, Inklusion und Diversity
Fachbereich Bildende Kunst, Studiengang Kunst/Pädagogik/Therapie
Johannishof
53347 Alfter
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